En un momento en que los sistemas de salud enfrentan mayores exigencias de calidad, seguridad y eficiencia, los hospitales universitarios se consolidan como actores que impactan directamente la atención: al integrar de forma permanente asistencia clínica, docencia e investigación, fortalecen la formación continua del talento humano, promueven buenas prácticas y aceleran avances científicos que se traducen en diagnósticos más precisos, tratamientos más efectivos y mayor seguridad para los pacientes.
Integración de atención, docencia e investigación con impacto en resultados
El valor diferencial de los hospitales universitarios no se limita a ser escenarios de formación. Su modelo combina formación académica continua, investigación aplicada y atención integrada, lo que favorece decisiones clínicas más informadas y la adopción de prácticas médicas actualizadas. En esa lógica, se ha señalado que la integración entre formación, investigación y atención clínica en hospitales docentes puede relacionarse con mejores resultados, incluyendo menores índices de mortalidad en pacientes.
A nivel internacional, estos centros concentran una parte relevante de la investigación médica y han impulsado avances que hoy son estándares de la atención clínica. El desarrollo de hitos de la medicina moderna (especialmente en trasplantes, oncología e inmunoterapia) se asocia, en buena medida, con la capacidad de los entornos académicos de convertir la evidencia en práctica clínica. En esa misma línea, se indica que la investigación contra el cáncer liderada desde centros académicos ha contribuido a salvar cerca de 2,5 millones de vidas en el mundo desde 1991. En la práctica, el mensaje es consistente: cuando la investigación convive con la asistencia y la formación, el conocimiento se incorpora más rápido a los procesos clínicos y fortalece la seguridad del paciente.
Conocimiento e innovación al servicio del paciente: el caso de la Fundación Valle del Lili
El impacto del modelo de hospital universitario también se refleja en el reconocimiento que estas instituciones reciben en rankings nacionales e internacionales, donde suelen destacarse por calidad asistencial, producción investigativa y formación médica. En ese escenario, la Fundación Valle del Lili se presenta como un referente dentro del sistema de salud colombiano.
Desde 2017, la institución cuenta con la certificación de Hospital Universitario, otorgada por el Comité Intersectorial para el Talento Humano en Salud en representación del Ministerio de Educación Nacional y del Ministerio de Salud y Protección Social. La Fundación fue recertificada recientemente, ratificando la solidez y continuidad de un modelo institucional orientado a mantener altos estándares en los procesos formativos.
En ese marco, la visión institucional se resume en el énfasis de la integración permanente entre atención, docencia e investigación.
“La recertificación como Hospital Universitario reafirma una convicción institucional en la que la calidad se construye todos los días. En la Fundación Valle del Lili integramos de manera continua la atención, la docencia y la investigación, garantizando escenarios de práctica seguros, actualizados y de alto nivel. Este compromiso se sostiene gracias al trabajo articulado de más de 700 docentes, entre ellos más de 500 médicos especialistas, así como otros profesionales de la salud e instructores, cuyo rigor académico y vocación formativa permiten tener experiencias de aprendizaje transformadoras, educación continua de excelencia y la generación de conocimiento diferencial. De esta manera, fortalecemos una cultura de mejora continua y seguridad del paciente, mientras formamos a la próxima generación de profesionales de la salud”, señaló el Dr. Luis Alberto Escobar Flórez, subdirector de Educación de la Fundación Valle del Lili.
Producción científica y formación, métricas que muestran el alcance del modelo
La actividad investigativa es uno de los componentes que, conecta el modelo universitario con la mejora del cuidado: la investigación no solo produce conocimiento, sino que impulsa innovación clínica, fortalece la calidad, permite anticipar desafíos sanitarios y se traduce en tratamientos más avanzados y mejores resultados.
Durante 2025 los profesionales de la Fundación Valle del Lili publicaron más de 300 investigaciones en revistas académicas. Esta cifra se plantea como un reflejo del papel de los hospitales universitarios en la generación de conocimiento aplicado a la práctica clínica y de su capacidad para mantener un ciclo continuo de actualización.
El modelo, además, se apalanca en una articulación académica de largo plazo con la Universidad Icesi, vigente desde 2009 mediante la “Alianza Profunda por la Vida”. Esta iniciativa se enfoca en educación de alto nivel, investigación e innovación, con el propósito de fortalecer la formación del talento humano, la prestación de servicios de alta complejidad y la generación de conocimiento aplicado a la atención.
Los resultados formativos reportados por la Alianza dimensionan su escala: cerca de 4.990 estudiantes de pregrado, 2.885 de posgrado y 2.913 de programas asistenciales han sido formados en el marco de esta articulación. Adicionalmente, se reporta la formación de 24 profesionales en entrenamientos médicos avanzados, acompañados por docentes altamente calificados. Estos datos se proponen como evidencia de un ecosistema docente-asistencial capaz de sostener volumen, diversidad de programas y continuidad.
Formación docente y oferta académica
Dentro del fortalecimiento académico, se destaca la creación en 2017 de la Especialización en Docencia Universitaria, desarrollada por la Fundación Valle del Lili y la Universidad Icesi. Este programa, de acuerdo con el texto base, ha permitido formar cerca de 400 docentes en competencias pedagógicas, un punto relevante porque traslada la calidad a la práctica cotidiana: mejores capacidades docentes pueden traducirse en mejores escenarios de aprendizaje y, por extensión, en prácticas clínicas más seguras y actualizadas.
En términos de operación académica, actualmente la Fundación forma a más de 1.500 estudiantes al año entre estudiantes de medicina, médicos residentes de programas médico-quirúrgicos de primera y segunda especialidad, rotantes médicos y asistenciales de universidades aliadas, visitantes en estancias formativas y profesionales en entrenamientos médicos avanzados. Esta actividad se desarrolla a través de 3 programas de pregrado, 31 especializaciones médico-quirúrgicas, 3 maestrías, 6 entrenamientos médicos avanzados y múltiples programas en escenarios de práctica asistencial.
El componente formativo, sin embargo, no se plantea como fin en sí mismo, sino como una vía para elevar estándares de cuidado. “Lo que une a nuestras instituciones va más allá de un convenio académico, es una alianza orientada a la formación integral del talento humano, que articula excelencia académica, vocación social y sentido ético. Esta colaboración nos permite formar profesionales con altas capacidades técnicas y, sobre todo, con calidad humana y una profunda comprensión del cuidado de las personas de su comunidad, preparados para liderar, investigar y responder a los retos del Sistema de Salud con responsabilidad y compromiso. En definitiva, los hospitales universitarios contribuyen a garantizar altos estándares de cuidado y a mejorar de manera directa la salud de las personas”, concluyó el Dr. Escobar.
